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    周玉芝

    來源:黨委宣傳部 時間:2022-06-07

      北京教育學院教授,曾獲北京市高等教育教學成果一等獎和北京市基礎教育教學成果二等獎。

      個人簡歷

      1.從教經歷:

      1996年4月至今,在北京教育學院數學與科學教育學院化學系任教,歷任講師、副教授和教授;升華環境系副系主任、化學系主任。

      研究方向

      化學教育、科學教育

      開設主要課程

      《基于大概念的化學教學》《物理化學》《中級無極化學》

      學術信息

      (一) 主要代表論文

      1. 周玉芝.化學學科關鍵能力培養:教師教學的視角.課程.教材.教法,2019,39(11).

      2. 周玉芝.美國新版K-12科學教育框架對我國基礎教育階段科學教育的啟示.課程·教材·教法,2012,32(06).

      3. 周玉芝.以核心概念為統領設計化學教學.化學教育,2012,33(06).

      4. 周玉芝.厘清核心概念及其學習進程:分析教材的新視角——以中學化學“電化學基礎”教學內容為例.化學教育,2014,35(13).

      5. 周玉芝.指向科學教學改進的科學實踐活動課程的設計原則.化學教育(中英文),2018,39(11).

      6. 周玉芝.基礎教育階段STEM教育的性質和路徑.教學與管理,2020(09).

      7. 周玉芝.跨學科項目教學案例——魔力沙[J].化學教育(中英文),2020,41(01).

      (二)主要代表著作

      1. 周玉芝:《核心素養導向的中學化學教學——基于學科大概念與實踐》,北京:北京教育出版社.,2019.

      2. 周玉芝:《STEM教育視野下的課程開發與學科教學改進》,北京:北京師范大學出版社,2019.

      科研項目

      主持2015年度北京市教育科學規劃重點課題“基于科學實踐和核心概念改進初中科學類學科教學的實踐研究”,已結項,2015-2019年。

      培訓工作理念

      培訓工作理念為“致廣大而盡精微”。對于培訓者自身,應不斷深化學科理解以達到寬廣博大的境界,同時對學科教育教學的具體問題能夠有精細的研究與把握。對于培訓工作,既要幫助教師解決當下具體問題,更要引領教師把握正確專業發展方向與路徑,促進教師自主與高質量專業發展。

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