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    趙玉如

    來源:黨委宣傳部 時間:2022-06-07

      北京教育學院教授,國家社科基金同行評議專家、北京市屬高校師資隊伍建設專家顧問組專家、北京高校教師資格認定測試專家、北京市教育學會生態文明與可持續發展教育專業委員會常務理事。

      個人簡歷

      1.從教經歷:

      1988年7月至2022年4月,在北京教育學院校長研修學院教育系任教,歷任講師、副教授、教授。期間,曾任教育管理系主任、國際交流與合作處副處長、科研處副處長。

      2.國際交流經歷:

      2010年10月至2011年7月,受北京教育學院資助,赴美國肯塔基大學訪學。

      研究方向

      課程與教學

      開設主要課程

      《課程與教學》《綜合實踐活動》《教育學原理》《班主任工作》

      學術信息

      (一)主要代表論文

      1. 趙玉如.學科教學與綜合實踐活動教學整合的研究.中小學教師培訓,2016,2.

      2. 趙玉如.中小學家長委員會現狀及改善策略——基于北京市的實地調查. 中國教育學刊,2012,8.

      3. 趙玉如.影響綜合實踐活動走向深入的三大障礙.教學與管理,2012,7.

      4. Lars Bjork Ruru Zhao. The parent-school councils in Beijing, China. Journal of School Public Relations(Nov./Dec.2011)

      5. 趙玉如.論綜合實踐活動教學與學科教學的結合.現代教育論叢,2010,12.

      6. 趙玉如.綜合實踐活動中的教師合作.教育科學研究,2010,8.

      7. 趙玉如.對我國中小學綜合實踐活動基本問題的思考.教育理論與實踐,2010,9.

      8. 趙玉如.中小學社區服務和社會實踐活動中的準備.現代教育論叢,2008,2.

      9. 趙玉如.中小學社區服務和社會實踐活動中的反思.現代教育論叢,2007,5.

      10. 趙玉如.論中小學綜合實踐活動的功能.基礎教育課程,2007,12.

      (二)主要代表著作

      專著:

      1. 趙玉如:《中小學學科教學與綜合實踐活動的整合》,上海:華東師范大學出版社,2022.

      2. 趙玉如:《社區服務與社會實踐》,北京:同心出版社,2009.

      3. 趙玉如:《集體教育》,北京:教育科學出版社,2000.

      主編:

      4. 趙玉如:《中職教育新探索》,北京出版社,2013.

      5. 趙玉如:《小學校長管理的實踐智慧指導》,北京出版社,2007.

      6. 趙玉如:《新時期班主任工作指導》,中國財政經濟出版社,2007.

      參編:

      7. 趙玉如:《德國教育印象》,華文出版社,2015.

      8. 趙玉如:《教師職業理想與道德》,北京出版社,2013.

      9. 趙玉如:《現代教育理論專題》,北京出版社,2009.

      10. 趙玉如:《校長培訓創新的實踐與研究》,北京出版社,2009.

      科研項目

      1.主持:全國教育科學“十五”規劃重點課題“中小學社區服務與社會實踐的研究”,已于2006年結題。

      2.主持:全國教育科學“十三五”規劃教育部重點課題“中小學學科教學與綜合實踐活動整合的研究”,已于2021年結題。

      3.主持:北京市教育委員會科研計劃項目“中小學教學領導者角色與任務的研究”,已于2020年結題。

      4.主持:北京教育學院重大課題“基于問題的中小學學科教學與綜合實踐活動的一體化設計”,已于2019年結題

      培訓工作理念

      在從事的教學、培訓和研究等各項工作中始終堅持面向基礎教育實踐,以中小學的教育教學問題為切入點,基于研究搞培訓,通過培訓促研究,通過“研訓一體”來實現受訓者和培訓者的共同成長。

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