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    李雯

    來源:黨委宣傳部 時間:2022-06-07

      北京教育學院教授、科研處處長、學術委員會秘書長,教育部首屆基礎教育教學指導委員會委員、安全教育指導專業委員會主任委員,中國教育學會中小學安全教育與管理專業委員會理事長,國務院中小學教育督導評估專家,教育部首批中小學校長培訓國家級培訓專家,教育部名校長領航項目學術導師,北京市西城區政協委員。

      個人簡歷

      1.從教經歷:

      1997.07–2011.03:北京教育學院教育管理系教師、學校管理教研室主任

      2011.03–2016.11:北京教育學院校長研修學院副院長

      2016.11–2017.05:北京教育學院科研處副處長(主持工作)

      2017.05–現在:北京教育學院科研處處長

      研究方向

      教育管理、學校安全管理與教育

      開設主要課程

      《領導科學》《學校管理學》《教師專業發展》

      學術信息

      (一)主要代表論文

      1. 李雯. 從基礎教育教學獲獎成果看北京教改基本走向——基于北京市五屆基礎教育教學成果獎548項獲獎成果的分析研究.中小學管理,2021(11).

      2. 李雯. 中小學校長職級制的功能、內容與實踐推進.中小學管理,2020(2).

      3. 李雯. 學校內部管理機制及其構建. 中小學管理, 2014(8).

      4. 李雯. 提升校長思維品質的思維工具.中小學管理. 2012(5).

      5. 李雯. 如何理解教育國際化.中小學管理, 2011(9).

      6. 李雯. 課程改革背景下的學校文化建設. 教育探索, 2006(1).

      7. 李雯. 關于學校組織機構變革新探索. 教育科學研究, 2005(12).

      8. 李雯.建立學校安全工作長效機制:關鍵與要點.中小學管理, 2011(10)

      9. 李雯. 關于學校組織機構變革的幾個問題. 中小學管理,2005-(7).

      10. 李雯. 學校管理中的制度創新.教育管理研究,2005(8).

      11. 李雯. 論學校課程資源開發.教學與管理,2005(5).

      (二)主要代表著作

      1. 李雯:《學校管理從何開始:內部管理機制建構》,北京,華東師大出版社,2013.

      2. 李雯等:《教育國際化:學校發展新視界》,北京,中國人民大學出版社,2013.

      3. 李雯等:《教育國際化:學校發展新探索》,北京,中國人民大學出版社,2013.

      4. 李雯:《教育國際化視野下學校教學領導的新探索》,北京,中國人民大學出版社,2016.

      5. 李雯等:《學校安全工作實用讀本》,北京,華東師大出版社,2011.

      6. 李雯:《學校管理案例及其評析》,北京,北京教育出版社,2007.

      科研項目

      1.作為課題組副組長和子課題負責人,組織和承擔2018年北京市教育科學規劃重大課題“基礎教育教學改革的‘北京模式’及其發展戰略研究”,2022年4月結項,鑒定等級為良。

      2.作為執行負責人,組織和承擔2012年北京市哲社一般項目“北京市中小學推進國際化的策略研究”,2014年結項,鑒定等級為合格。

      3.作為核心成員,承擔2016年全國教育科學規劃國家青年項目“全球勝任力視角下基礎教育課程實踐的現狀、問題及對策研究”,2021年結項,鑒定等級為合格。

      4.作為課題負責人,承擔2017年北京教育學院重點關注課題“中小學科研管理現狀與實踐改進研究”,2020年已經結題,鑒定等級為合格。

      5.作為課題負責人,承擔2021年中國教育學會重點課題“我國中小學安全與健康教育現狀及改進策略研究”,在研。

      培訓工作理念

      培訓的根基是立足基礎教育實踐的學術研究,培訓的過程應該注重研訓融合、理實相生和參與互動,培訓的價值最終體現在校長、教師思維品質的提升。

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