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    馮華

    來源:宣傳部(新聞中心) 時間:2019-01-08

      馮華同志熱愛祖國,擁護中國共產黨的領導,理想信念堅定,堅持正確的政治方向。她長期堅持以德施教,以德立身,以自己的言行踐行社會主義核心價值觀。馮華同志熱愛教師培訓事業,在教師培訓工作中,長期堅持遵循成人教育規律教學,示范教書育人理念。

      勇于當擔,以德樹人。馮華同志愛崗敬業,心系教師培訓工作,積極承擔學院重大教師培訓任務,擔任了物理教師國家級培訓、北京市農村教師綠色耕耘、北京市學科帶頭人和骨干教師培訓培訓、高中物理新教材培訓、高中物理新課程教師培訓、高中物理卓越教師工作室等項目負責人。依據不同培訓特點,她努力探索教師培訓模式,面對教師培訓的新任務和新挑戰,她積極參加學院“協同創新學校計劃”及專題培訓,在認真學習中央及北京市關于深化基礎教育改革的文件精神,在深刻領會的基礎上,開發了“中考改革與物理學科教學”“教學設計要素分析”“拾貝PISA 優化教學”“課程視野下的STEM教育”等專題課程,在數學與科學教育學院物理學科多個項目中任課,并堅持每次上課都重新思考、備課。在培訓過程中,馮華同志努力將自己學習和研究的體會用于指導郊區教師教學實踐,堅持不講空話、不講大話、不用大家聽不懂的話說大家都知道的事,力求把教育心理學理論、科學哲學等理論性強的觀點轉化為教師教學實踐中可操作的做法,幫助一線教師從理論中獲取學術營養,從更高的站位思考學科教育,被有些學員親切成為理論和實踐之間的“變壓器”。

      身體力行,言傳身教。馮華同志認真準備每一次講座、每一節課,無論多么熟悉的內容,都要反復推敲,重新整理PPT;每次授課,都通過課前引語和課后結語,與學員交流對于教師職業的思考,引發學員對于教師職業價值的深入思考:無論她的身體狀況如何,只要上課,就堅持站著講,至今,從沒有坐著上過課;力求通過身體力行,詮釋培訓者(教師的教師)的道德規范和行為舉止。錨點

      潛心研究,以德立身。在教師培訓工作中,馮華同志專心致力于教學研究與實踐,不斷優化培訓內容與方法。她提出物理教師要把物理知識作為探索自然的工具、不斷深化對物理知識和教育心理學理論的理解、從課程層面理解物理學科的教育價值、充分認識物理學是一門具有方法論性質的科學、從文化層面理解物理課程的教育價值等方面,做理解物理教育的物理。在教師培訓的實踐中,馮華同志編著出版《做理解物理教育的物理教師》并發表了《以物理觀念統領物理教學》《課程視野下的STEM學習》等文章,為物理教師、科學教師的專業發展提供資源支持。她不但自己注意用科研方法解決培訓中的問題,將科研成果用于培訓工作,還把自己對科研和教學的關系的思考介紹給學員,幫助學員提煉教學體會、確定研究方向。長期的培訓工作幫助她不但積淀了教師培訓的思考,還成就了很多學員成為骨干教師、學科帶頭人和特級教師、正高級教師。

      馮華同志在教師培訓中堅持以德施教,以德立身,注重學員的實際獲得與發展,得到學員的信賴。馮華同志關心物理系團隊發展,為促進教師適應工作方式轉變,在學院發展的過程中實現自身發展的過程中,發揮老教師的指導作用。

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